|
2010年——2011学年度生活管理工作思路
工作目标：“扎实、精细、品位”，即日常工作做扎实，亮点工作做精细，提高生活管理工作的品位。
一、探索生活管理新模式，提高育人质量。
1、我校迁入新校址，三类学生集中在综合楼就餐、住宿，生活教师实行三组轮换工作制，每位教师做好每天的工作日志和各楼层记录，交接班时必须交人交事，及时解决学生中存在的问题，贴近学生，做好学生的思想工作，确保生活期间学生的安全稳定。
2、对生活教师进行岗位培训，工作做细，责任到人。（什么时间在什么地方做什么）
3、建立购物本，让学生把自己要买的东西写在教师的购物本上，生活管理处审批，购物后教师把价钱写上，便于教师和学生的交流、记录，提高学生实际应用能力。
4、每天任课教师统一将盲、聋、智障三类学生带到食堂内按座位做好，并与生活教师交接班。
二、对三类学生实行融合教育，尽快适应新环境。
1、培养学生运用礼貌用语，及时化解学生间互相产生的矛盾。
2、从行为进行教育，相互礼让，组织生活教师根据学生实际编一些歌谣，适合学生读并要求学生做到的。
三、培养良好的日常行为习惯，规范学生的言行。
1、教育学生爱护综合楼内的食堂、宿舍、水房、卫生间的设施。对损坏者实施赔偿制，专门设立赔偿登记本，损坏学生在损坏经过上签字，注明损坏的时间、地点，学生家长在赔付本上签字。（通过上学期执行赔偿制得到了家长的认可，达到了学校、教师和家长一起教育学生，改掉不良习惯。）在开学第二周面向全体学生召开赔偿会，并邀请后勤田主任把饮水机、水龙头等设施的价钱和学生讲讲，做一张表贴在生活办公室里，引起学生的重视并爱护学校设施。
2、从每天的跑操、宿舍、食堂卫生等全方面严格要求学生，规范学生的日常行为。强化晨练，充实晨练内容：做操、打军体拳、太极拳。
3、认真落实学生作息制度和生活管理流程。强化学生的时间观念，按时起床、早操、就寝等。
4、培养学生节约水电、粮食，养成良好的行为习惯，创设洁净温馨的生活环境。
四、加强学生干部培训，提高学生自我管理能力。
1、定期召开学生干部和宿舍长培训会，全面提高学生干部的思想素质和工作能力,在学生中真正起好模范带头作用。
2、 执行学生干部轮流值周制度。强化日常的检查评比，在学期中评选表彰生活十佳学生会干部、生活十佳标兵、劳动积极分子。（开学前制定评选这三类学生的标准。）
3、为充分调动学生干部的积极性，引导他们组织学生开展各种活动，学期初让学生干部做出本学期的活动计划，每次活动前写活动方案报生活管理处审批。（方案包括活动时间、地点、器材、内容等）
五、搞好教育活动日和丰富多彩的体育活动，丰富学生的课余生活。
1、每月组织一次大型活动。
2、利用晚上和周日在二楼活动室举行棋类、扑克等活动。组织书法组和刺绣组，丰富学生的生活。
4、与其他学校举办联谊或教育活动，拓宽学生视野。
创新工作：
1、 组建刺绣编织组、书法组，利用晚上和周日生活教师每组专人负责，期末展示作品。
2、 利用周四和周日对小学生进行生活方面教育，如：怎样洗碗、洗水池、扫地、擦桌子等。
各月安排
三月：1、组织一次经验交流会。主讲王荣霞、张宏霞、李瑞敏、席恒毅。 2、举行篮球比赛
四月：组织趣味运动会 五月：和大中专院联系，举行联谊活动。六月：举行足球、乒乓球比赛
生活管理处
2011.2.13
|