江澄的名气在科学界迅速扩散，许多知名的科学家纷纷被吸引前往大唐帝国的科学院，希望能够向江澄学习。

    他们迫切想要探究江澄所掌握的科学奥秘，寻求他的指导和智慧。

    进入大唐帝国的科学院，他们与江澄进行了深入的交流和学习。

    在科学院中，科学家们与江澄一起探讨科学理论，进行实验和研究。

    江澄不仅在理论方面给予他们指导，更是亲自示范和指导实验过程。

    科学家们目睹江澄的卓越才华，不禁为之叹服。

    他们见识到江澄对科学的深入理解和创新思维，从中汲取灵感和知识。

    亚历山大得知大唐帝国的皇帝江澄竟然拥有如此惊人的科学才华后，感到极度的郁闷和失望，简直无法置信。

    作为他一直以来最大的对手，亚历山大从未想过江澄竟然比他的老师阿基米德还要厉害。

    他陷入了困惑和疑惑，想知道江澄为什么会如此牛逼。

    亚历山大回忆起与江澄的交锋，他惊叹于江澄对科学的深刻理解和广博知识。

    他想知道，江澄是如何在统治一个庞大帝国的同时，还能成为如此杰出的科学家。

    这样的组合实在令他难以想象。

    他想到江澄的智慧和天赋，这或许是他在科学领域取得巨大成就的关键。

    江澄对科学的热爱和专注使他能够不断学习和探索，不断拓展自己的知识和见解。

    亚历山大开始思考，也许江澄对科学的热情和奉献精神是他在科学领域获得成功的原因之一。

    此外，江澄作为皇帝，他的权力和地位使得他能够拥有无限的资源和机会来推动科学的发展。

    他可以聚集顶尖的科学家和智者，搭建起科学研究的平台。

    这种资源的优势和支持无疑为江澄在科学道路上取得巨大成就提供了有力保障。

    战争在衣舍裂的海域中持续了一个多月，亚历山大不得不做出撤退的决定。

    他深切感受到大唐帝国海军的强大，他们越打越厉害，使得亚历山大陷入了绝境。