不过即使她现在不明白也没有关系，以后她还会遇到类似的情况，总有一天她会明白的，到时候她可以知道该怎么处理。

    这就跟她会让他们学习国学一样，对萧立新跟萧文岚来说，那些内容都特别的拗口晦涩，他们连那些字都认不全，完全就是死记硬背，更别说能明白其中蕴含的道理了，而且有一些就是成人也未必能真的懂。

    除非太过影响心智的，否则她都不会限制他们类型跟内容。

    在以后，有些家长会不愿意孩子们看童话故事，觉得童话故事，会传递给孩子们错误的三观，其实在陆诗诗看来，故事本事没有什么问题，这要看大人会往哪方面来引导孩子。

    从某种意义上来说，其实童话故事跟成语故事一样，都特别具有教育意义，而在孩子理解故事的过程中也就是帮助他们建立三观的一个过程，而且能够帮助他们提高阅读理解能力，以及增加他们的见识。

    没有极为特殊的情况，她每天一定会陪着孩子们进行一个小时的阅读。

    八点半萧立新跟萧文岚洗漱上床睡觉，萧文萱则是十点。

    等孩子们都睡了后，陆诗诗跟秦斐俩人才各回各屋。

    刚准备睡下，秦铮回来了，陆诗诗打开屋门，寒气朝她扑面而来，她搓了搓胳膊上起来的鸡皮疙瘩。

    秦铮敞开大衣，将陆诗诗包住，将她抱到了床上。

    “不是跟你说了，不用下来给我开门，我自己有办法。”秦铮俯身在陆诗诗唇上啄了一下。

    “想你，想快点见到你。”陆诗诗双手勾住秦铮的脖子，将他拉了回来。

    “乖，我身上凉，还有烟味，我去洗澡，回来抱。”

    “好。”

    秦铮洗澡一向速度很快，他站在床边，陆诗诗感觉了凉凉的水汽，不由往被窝里缩了缩:“又用凉水洗的？”

    在一起生活也有一年多，对于彼此的习惯都已经了解，她知道秦铮一年四季都是凉水澡，可这种气温下，还洗凉水澡，她想尊称他为勇士。