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    “云医生早！”

    早上，云珩依旧是三位门诊医生来的最早的一位，到了诊室门口，依旧是输液室的姜艳艳和刘红霞来的比他早一些。

    打过招呼，云珩进了诊室，拿了自己的水杯，泡茶，接水，然后坐在就诊桌后面的椅子上揉着手腕。

    昨天回去之后，云珩继续练习持针，一直练习到晚上十点多，连续两天，今天的手腕和手指更是酸疼的不行。

    其实很多东西，最难的往往都是基本功，最难的也是入门，人常说说不如做，言行合一，把想法付诸于行动，往往要比把已经会的东西专精还要更难一些。

    云珩本就是勤奋型的孩子，更是深知这一点，因而既然开始了，他就会毫不迟疑的坚持下去。

    揉了会手腕和手指，距离点还有三分钟的时候，就已经有患者进来了。

    社区医院这边的上班时间是点，可如果医生早就开了诊室的门，患者就会先进来排队，因而何海鹏和周素云几乎都是掐着点的，最多也就提前五分钟。

    距离点还有三分钟诊室就来了患者，这还是云珩来了西亚社区医院之后大早上来患者最早的一次。

    进来的是一位三十来岁的女人，女人带着一位十岁左右的小男孩。

    在社区医院这边，患者以老人和孩子居多，成年人倒是相对少一些，不过云珩这一阵看的患者还是成年人多一些，孩子倒是很少遇上，昨天下午遇到一位肠绞痛的婴儿，今天是一位十岁左右的小男孩，算是云珩遇到的第二位儿科患者了。

    “坐吧。”

    云珩客气的招呼了一下，一边观察着孩子，一边客气的询问:“孩子多大了，都哪儿不舒服？”

    上学的时候，学校的老师就教过，儿科在所有科室里面又称之为哑科，可以说算是相对比较难学的一科。

    孩子，大都没有准确的语言表达能力，特别是十岁以下的孩子，表达能力不是很准确，他们往往不能说清楚自己究竟是怎么不舒服，是胀还是疼，是困疼，还是刺痛。

    在医，往往把疼痛分为九种，分别是胀痛、坠痛、刺痛、绞痛、灼痛、冷痛、跳痛、空痛和隐痛。

    不同的疼痛，往往代表着不同的意义，一些成年人往往都很难分清楚这九种疼痛，就更别说孩子了，四岁一下的孩子，甚至简单的话语都表达不清楚，说自己什么状况，什么症状，那就更无从说起了。

    患者不能准确地表达自己的感受，表述自己的症状，这就会给医生的诊断带来很大的难度。

    云珩的天赋一般，属于勤奋型的，所以他上学的时候很用功，很多东西其实都记下来了，特别是一些书或者老师的一些叮嘱之类的，云珩都记得很清楚。

    儿科又名哑科，孩子不能准确地表达自己的情况，所以医生在给孩子看病的时候就一定要更加细心。

    要多观察，多询问，从细节去发现一些问题。

    因而刚才孩子进门的时候，云珩就很认真的观察着，观察他的走路，观察他的形体，观察他的神态。

    云珩一边询问，一边提笔在病案本上开始登记了。

    患者形体消瘦，面色晄白不华。

    “还有三个月就满十岁了，孩子一直喊着肚子疼。”孩子的母亲急忙帮忙回答。

    云珩停下登记，温和的道:“来，我看看情况？”

    肚子疼这个概念就非常宽泛了，是怎么一个疼法？

    是胀痛还是隐痛还是刺痛，不同的疼，代表的情况那完全是不一样的，孩子的母亲也只知道孩子肚子疼，具体怎么疼她是不知道的，所以这个时候也只能云珩来求证和判断。

    作为州省医药大学的硕士研究生，云珩的基础其实是很扎实的，年医科大，临床经验或许没多少，可看过的书，掌握的基础知识绝对是很多的。

    有人评论现在的医，说传统医是精，专精，而医学院走出来的医生则是博。

    传统医指的是那种跟着老师从小开始学医的，因为接触早，他们很早就明白了自己最擅长什么，最喜欢什么，从而很早就选了方向。